本文目录一览：

• 1、语文《金色的鱼钩》教学设计
• 2、金色的鱼钩复述,急用!!!
• 3、五年级下册语文书有哪些课
• 4、《金色的鱼钩》教学设计
• 5、五年级语文
• 6、小学五年级语文书目录

语文《金色的鱼钩》教学设计

《金色的鱼钩》教学设计1 教学目的： 理解课文内容，知道红军过草地是时的艰苦情况，学习老班长终于党、终于革命、舍己为人的崇高品质。 教学重、难点： 理解重点词句、体会人物感情。 教具准备： 相关课件。 教学过程： 第一课时 示课题，生疑激趣 板书课题、解题。

【教学设计、理念】课程改革的核心任务是学习方式的改变。改变原有的单一，被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，学生主动地、富有个性地学习。在阅读课文教学中培养学习习惯、意识、态度、品质等学习心理因素和心灵力量。对促进学生发展具有重大意义。

回味质疑：现在你能理解为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒了吗？ 长满了红锈的鱼钩上，凝结了老红军心中只有战友，唯独没有自己的高贵品质；长满红锈的铁鱼钩，体现了红军战士舍己为人的伟大精神；长满红锈的鱼钩见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心北上的艰苦历程，表现了战友之间伟大的爱。

金色的鱼钩复述,急用!!!

为了永远铭记老班长，我们精心保存着那枚鱼钩，期待它将来教育和激励革命的后代。请随意选用这个见证历史的鱼钩。

生：“我”把鱼钩贴身放着，每当看到它，就会获得无穷的力量，去克服困难，战胜敌人。生：“我”把鱼钩收藏起来，是为了革命胜利后送到革命烈士纪念馆去，教育子子孙孙要学习老一辈革命家舍己为人，忠于党，忠于革命的高尚品质。

教学建议1《金色的鱼钩》是小语教材写长征故事的课文中的一篇，以前这方面的课文学了不少。为此，课前可让学生回忆《倔强的小红军》《飞夺泸定桥》等，了解故事背景，体会背景对主要意思的衬托作用，从而为学生抓住《金色的鱼钩》的背景，理解老班长的可贵品质创造条件。

年秋天，在长征途中，由于“我”和两位小同志生病跟不上队伍，所以指导员让老班长照顾我们。我们的食物很快吃完了，老班长在洗衣服时看到了鱼，便用针做了一个鱼钩，每天钓鱼烧鱼汤给我们喝。老班长自己却从来没吃一次。

《金色的鱼钩》故事背景：故事发生在红军长征期间过草地期间。《金色的鱼钩》故事简介： 作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以鱼钩为线索，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

五年级下册语文书有哪些课

五年级下册苏教版语文书内容丰富多彩，共有26篇课文。第一单元包括《春光染绿了我们的双脚》、《只拣儿童多处行》和《早》三篇课文，以及《绝句》和《春游湖》两首古诗，让学生领略春天的美好。第二单元围绕《梦圆飞天》和《火星——地球的孪生兄弟》两篇课文，介绍了航天科技与宇宙探索的知识。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶滚正物、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

答案：《半截蜡烛》记叙的是法国一个普通家庭的母亲伯诺德夫人和儿子杰克、女儿杰奎琳为了保护藏在半截蜡烛里的情报，在危急关头与三个德国敌人巧妙周旋的故事。向读者展示了一场没有硝烟的紧张激烈的战斗。

《金色的鱼钩》教学设计

1、《金色的鱼钩》教学设计1 教学目的： 理解课文内容，知道红军过草地是时的艰苦情况，学习老班长终于党、终于革命、舍己为人的崇高品质。 教学重、难点： 理解重点词句、体会人物感情。 教具准备： 相关课件。 教学过程： 第一课时 示课题，生疑激趣 板书课题、解题。

2、【教学设计、理念】课程改革的核心任务是学习方式的改变。改变原有的单一，被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，学生主动地、富有个性地学习。在阅读课文教学中培养学习习惯、意识、态度、品质等学习心理因素和心灵力量。对促进学生发展具有重大意义。

3、回味质疑：现在你能理解为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒了吗？ 长满了红锈的鱼钩上，凝结了老红军心中只有战友，唯独没有自己的高贵品质；长满红锈的铁鱼钩，体现了红军战士舍己为人的伟大精神；长满红锈的鱼钩见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心北上的艰苦历程，表现了战友之间伟大的爱。

4、生：“我”把鱼钩包起来，是想表达“我”对老班长的深切怀念。生：“我”把鱼钩贴身放着，每当看到它，就会获得无穷的力量，去克服困难，战胜敌人。生：“我”把鱼钩收藏起来，是为了革命胜利后送到革命烈士纪念馆去，教育子子孙孙要学习老一辈革命家舍己为人，忠于党，忠于革命的高尚品质。

5、金色的鱼钩教学设计一等奖：第六单元主题是“英雄”，本文按照事情发展顺序讲述红军在过草地时，一位身体瘦弱头发斑白的老班长接受党的嘱托，一路精心照顾三个生病的小战士，不断为他们树立信心，自己却光荣牺牲，作者的文字中饱含着对老班长的深深的怀念。

五年级语文

第21课《圆明园的毁灭》第4自然段。第22课《狼牙山五壮士》第9自然段。第25课《七律·长征》。第26课《开国大典》第7自然段。（二）小学五年级语文上册分单元（部分）复习词语解释贪婪：是指贪得无厌，不知满足。适宜：适合，相宜。倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

五年级上册语文书所有组词拼音如下：第1课《白鹭》：宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）、鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）、嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）、朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）、嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）框kuàng（镜框、木框、条条框框）、匣xiá（匣子、镜匣、木匣）。

《自相矛盾》原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。翻译为白话文：楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。

小学五年级语文书目录

年小学语文五年级上册（六三学制）课本教材及相关资源介绍 教材版本说明 目前全国大部分地区采用的小学语文教材版本均为人民教育出版社（简称“人教版”）部编小学语文。由于学制不同，存在六三学制（小学六年，初中三年）和五四学制（小学五年，初中四年）两种版本。

第一组的课文包括《窃读记》、《小苗与大树的对话》、《走遍天下书为侣》和《我的“长生果”》。这些文章引导学生体会读书的乐趣，鼓励他们多读书，好读书。《窃读记》描述了一个热爱阅读的女孩如何在书店中偷偷阅读，尽管她没有足够的钱买书，但书中的世界给予她无尽的快乐。

时间期限倒是挺长的，不过问题的时间期限可不长哦。

你一定会听见的 7 木笛 8 百泉村（四章）（不好意思，我没有图片。

人教版五年制小学五年级上册语文教材内容丰富，涵盖了多个主题单元。第一单元聚焦于自然与文化，包括《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》四篇课文，旨在让学生感受大自然的美丽与壮阔，了解丝绸之路的历史意义，体会白杨树的象征意义以及了解青藏铁路建设的伟大成就。